“第二课堂”是指在传统的第一课堂之外，为学生提供多样化、实践性、创新性学习体验的教育活动。它与第一课堂相配合，以育人为宗旨，以培训学生的基本技能和提高学生的综合素质为重点。意义在于丰富和深化第一课堂教学任务，切实提升学生人文素养、科学素养和艺术修养，帮助学生有效提高就业竞争力。也是为了加快发展现代职业教育大力培养高素质应用型技能型人才，深度融入学校学分制改革。
“第二课堂”奖学金是江西应用科技学院设立的一项奖学金，旨在奖励在“第二课堂”活动中表现突出的学生。“第二课堂”活动是学校教育的重要组成部分，它包括各种形式的课外活动和社会实践，旨在发展学生个人兴趣和培养学生的综合素质。
丰富多彩的第二课堂是对第一课堂的延伸、补充和发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育功能，有助于提高大家的组织能力，培养集体主义精神。
我校全日制在校本专科学生
学校设立“第二课堂”奖学金，旨在奖励在“第二课堂”活动中表现突出的学生。“第二课堂”活动是学校教育的重要组成部分，它包括各种形式的课外活动和社会实践，旨在发展学生个人兴趣和培养学生的综合素质。
1.以党的二十大精神为指引，践行习近平新时代中国特色社会主义思想。
2.遵纪守法，本学年无校纪校规处分。
3.积极学习，无不及格课程。
4.诚实守信，积极参与“第二课堂”活动与科研实践，服从学校管理。
以学生“第二课堂成绩单”学分为依据，按照学生年级及学制划分为五个评选组别（大一至大四及专升本）进行分等级评选，共评选 80 名学生。
评审结果通过江西应用科技学院团委公众号进行公示，时间为三个工作日，公示无异议后即时生效，若有异议在公示期内向学校“第二课堂”奖学金评审领导小组实名反映。
在评定过程中，坚持公开、公平、公正的原则，确保评定结果的准确性和权威性。希望同学们在活动中感受自我、发展自我，在美好的大学生活留下由“第二课堂”记录的精彩片段。
编辑/张晓萍
审核/黄彩礼 吕亮亮
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