为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，更好凝聚集体智慧，更好推进思政课教学提质增效。5月16日，马克思主义学院在综合楼807召开校院两级督导工作会议，会议主要围绕课程建设这一主题展开讨论，学院院长于冰雁、副院长胡杏根、教学运行科科长占铃娜以及校院两级教学督导教师参加，会议由院长于冰雁主持。

首先在排课设计及教师专业背景及擅长领域等方面考虑，根据学情优化课程安排；其次，在课程建设方面大家展开积极交流：马克思主义中国化教研室主任刘明钰表示，红色文化资源是开展大学生思想政治教育的宝贵资源，是进行大学生思想政治教育的活载体、活榜样、活教材，对学生践行社会主义核心价值观、接受爱国主义教育、增强文化自信起积极推进作用。将思政课课搬出校园，走入红色场馆，探索“思政课＋红色资源”融合发展模式；思想政治教育教研室主任吴志威谈到，思政课程和课程思政要同向同行，思政课教师要发挥引领作用，要做好示范。要善用“大思政课”，落实立德树人教育本质，结合中国传统教育思想“师者，传道授业解惑也”，通过思政课程与课程思政的有机结合，在注重师德修养的同时，增进学生的本性、良知教育；马克思主义基本原理教研室主任汪泽民认为，协同课程思政建设，必须深挖掘各类专业课程所蕴含的思政元素，始终将思想政治教育功能放在重要位置，在教学中各类课程须与思政课同向同行，形成协同效应，在教学方法上注重思政元素的浸润作用，提高课程育人的实效。

于冰雁院长最后总结：一是要创新教学方法，要引导教师采用多种教学方法，包括案例分析、辩论演练、讲座讲解、互动讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣和创新思维，不断加强思政课课程质量和教学效果；二是要注重实践引领。根据学院“三理融通，4+7+N思政课特色教学模式”，大家要认真做好课程理论与实践教学设计，启发学生对理论学习研究兴趣和主动探索能力。三是教师要在问题式专题化的备课上下功夫，真正的弄懂弄通，在政治学和学理性统一下，注重对学生的引导，从而培养学生的思辨能力。四是要结合学院特色，与时俱进推进思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。下一步借助虚拟教研室的建设基础，形成集思广益的跨区域合作研讨，将党的理论、创新成果融入教学实践，在政治引导、学理阐释和价值塑造上下功夫，总体提升教学质量和实效。

马克思主义学院将以此次会议作为提高思政课教学质量的有力契机，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断总结经验、寻找规律，在课程建设上下功夫，打造金课，淘汰水课。

（文/高天义）

审核：于冰雁

编辑：熊梦娟