7月9日至11日，学校副校长谢远健带队赴赣州阳明书院、崇义县博物馆，先后举行实践教学基地揭牌仪式。两处基地分别依托书院的学术研究资源和博物馆的历史文化场景，进一步拓展学校开展阳明文化研究、实践教学和文化传播的校外阵地。

依托书院深化研学

7月9日，学校与赣州阳明书院共建“阳明文化传承与创新协同实践教学基地”揭牌仪式举行。谢远健与江西省王阳明研究会会长周建华教授共同揭牌，学校“知行合一”阳明文化传习营师生参加活动。

赣州是阳明心学形成与传播的重要区域。赣州阳明书院长期致力于阳明文化研究、文献整理和社会普及，积累了较为丰富的学术资源与研学经验。依托新建基地，学校将把经典研读、实景教学、田野调查和社会实践贯通起来，引导学生在文献与历史现场的相互印证中深化对阳明文化的认识。

谢远健副校长在交流中谈到，学校成立阳明文化研究中心、组建阳明文化传习营，重在推动阳明文化研究走出课堂、走进历史现场。赣州阳明书院为师生开展经典研读、学术交流和实践研学提供了良好条件。学校将结合人才培养需要，持续设计实践项目，让学生在真实文化环境中提升调查研究、文化阐释和社会传播能力。

围绕基地今后的建设与使用，周建华会长结合阳明心学的实践品格，建议双方立足赣南阳明文化资源，把文献研究与社会调查结合起来，围绕文化宣讲、文旅调研、志愿服务等内容形成一批学生能够深度参与、实践成果能够持续转化的项目。

在赣州期间，传习营师生还在周建华带领下走进阳明书院知行堂、楹联长廊和古籍展厅。周建华会长结合王阳明《示宪儿》家训，讲解其中蕴含的修身理念，阐释“知行合一”对当代青年成长的启示。师生通过书院礼仪体验、书法作品观摩等活动，在历史文本、空间陈设和笔墨遗存中感受阳明文化的思想内涵。

走进场馆拓展实践

7月11日，学校与崇义县博物馆共建实践教学基地揭牌仪式举行。崇义县文广旅体局党组书记何招全、县委宣传部副部长叶菁，学校副校长谢远健出席，崇义县博物馆工作人员和学校“知行合一”阳明文化传习营师生参加。

崇义是王阳明在赣南立县施政的重要地区，境内留存有平茶寮碑等相关遗迹，保存了较为丰富的历史资料和文化资源。根据双方合作安排，崇义县博物馆将开放研学场地，提供相关史料和实地调研支持，配合学校开展社会实践、文化创作、公益宣讲等活动，促进馆藏资源、历史遗址与高校实践教学有效衔接。

谢远健副校长结合基地功能提出，博物馆保存和展示的史料、实物及地方文化遗存，能够把书本中的历史转化为学生可观察、可体验、可研究的现实场景。学校将结合不同专业特点，组织师生开展史料整理、课题调研、文化传播和文创实践，在具体任务中深化对阳明文化的理解，提升学生运用专业知识解决实际问题的能力。

阳明文化传习营的学生张琬舒谈到，实践基地使青年学生有机会接触地方史料、深入文化现场。今后将结合专业所学和实地调研积累，用青年更易接受的方式讲述赣南阳明文化，在参与文化传播的过程中锻炼自身能力。

近年来，学校持续推进阳明文化的校本研究与育人转化，成立阳明文化研究中心，组建“知行合一”阳明文化传习营，组织师生赴赣南相关遗迹开展走访调研和文化宣讲。两处基地的建立，使学校阳明文化实践教学拥有了更加稳定的校外阵地，也为书院、博物馆与高校之间开展长期合作创造了条件。下一步，学校将根据两处基地的资源特点，进一步完善实践项目和运行机制，把经典研读、实地调研、文化宣讲和成果创作融入学生培养过程，推动调研成果回到课堂、转化为校园文化资源，让基地真正成为青年学生认识传统文化、开展社会实践、提升专业能力的重要场所。