为深入推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，12月26日下午，由学校党委学生工作部主办，“红心铸匠”辅导员名师工作室、“一路繁花”大学生班团建设工作室、“德学·三达”辅导员工作室承办的“浴星湖畔”赋能沙龙同步举办。全校专兼职辅导员分场参与，围绕班团文化建设、个人IP塑造与一站式育人、职业专业化发展等核心议题展开深入研讨，凝聚育人共识，共探提升路径。

“深耕社区，品牌赋能——辅导员个人IP塑造与一站式育人模式创新”赋能沙龙聚焦“一站式”学生社区育人核心阵地建设，邀请三位辅导员分享创新实践经验。智造学院刘海涛以“IP赋能+资源整合”为抓手，提出通过明确专业标签、搭建内容矩阵、整合线上线下资源，实现IP与育人服务双向迭代；音乐学院胡豪以“艺术思政”为IP核心，介绍了依托“音乐角”“红色旋律主题班会”等社区场景，实现美育与思政同频共振的育人路径；建筑学院曾梦琴则分享了以党建为引领，通过空间再造、资源整合、网格化管理等举措，打造有温度社区育人品牌的探索。三位老师的分享共同勾勒出辅导员个人IP与“一站式”育人深度融合的生动图景，为育人工作从“被动响应”向“主动引领”转变提供了新思路。

“共创班团，文化润心——打造有温度的班级精神符号”赋能沙龙聚焦班级管理中存在的活动形式化、凝聚力不足等痛点，深入探讨班级文化建设的核心路径与实施方法。交流环节，六位辅导员结合带班实践，从关键节点文化凝练、可视化载体外化、日常浸润归属增强等维度分享经验，为在场辅导员提供了可借鉴的实践方案。随后的自由研讨中，大家一致达成共识，辅导员应立足引导者与陪伴者定位，通过搭建开放平台、把握教育契机、创新承载形式等方式，激发学生主体性与创造力，让班级精神符号真正“活起来、暖起来”，推动班级从“管理单元”向“精神家园”转变。

在“锚定双线，规划赋能——辅导员职业路径优化与发展能力提升”赋能沙龙，校长助理、人事处处长、教师发展中心主任黄继磊作专题分享。黄继磊梳理了高校辅导员队伍从传统思政专职力量向综合型育人队伍的演进脉络，深刻阐释了岗位的时代价值与使命担当。围绕职业化专业化发展，他提出辅导员需深耕主业、补齐能力短板，打造复合型育人能力的发展目标。现场辅导员积极分享工作心得，深入交流职业发展困惑，最终凝聚起“以职业为基、向事业深耕”的共识。沙龙为辅导员明晰发展方向、搭建交流平台，助力辅导员实现职业能力与事业发展的双向提升。

“浴星湖畔”赋能沙龙是我校2025年辅导员素质能力提升骨干训练营的重要环节之一，活动以“小班式培养”实现精准滴灌，用“靶向性研讨”推动有效供给，切实满足了辅导员队伍专业化成长的需求。三场主题沙龙聚焦育人核心议题，以案例分享为支点、以经验交流为纽带、以思维碰撞为路径，为辅导员搭建起互学互鉴的成长平台，不仅提供了多维度的育人思路与可落地的实践方法，更凝聚起“深耕育人主业、创新育人路径”的思想共识。