养成教育是育人教育的重要途径，对提升大学生综合素质，帮助学生树立正确价值观发挥着积极作用，也是培养学生良好行为习惯与思维习惯的教育行为，是学生人格养成教育的重要手段。

为了促进师生协作开展养成教育活动的积极性，集思广益，取长补短，11月22日下午2点30分，国际商务学院在三达楼309教室召开了大学生素质养成教育师生同修座谈会。

出席本次研讨会的领导及嘉宾分别是校党委委员、副校长胥懋云、国际商务学院院长王慧、国际商务学院党总支书记徐青、全体专兼职辅导员、各班级学生代表。本次座谈会由国际商务学院学工科科长唐燕琴主持。

20本商务英语1班余欣欣同学以班级养成教育负责人的角度谈及班级养成教育座谈会开展情况，班级落实情况，以及自我的总结。并提到作为养成教育负责人，会继续开展落实相关活动，也会做好自身，起好带头作用。

21本商务英语4班张轩同学分享了她所养成的两个好习惯，它们分别是养成体育锻炼的习惯和养成文明的习惯，希望大家共同学习共同进步。

22本跨境电子商务1班的李晓钰同学说道：在大学生素质养成教育工程的实施之下，养成了热爱阅读，热爱运动，热爱祖国等的好习惯。她正在不断造就更优秀的自己，相信随着“养成教育”活动的开展，学校和同学们都将会向好的方向发展!

20本商务英语3班的陶佳宇同学作为2022年9月“好习惯标兵”，她说道：“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，关心他人，乐于帮助他人，拥有一颗爱心和热心，俗话说得好，“赠人玫瑰，手有余香，在友善的背后，我们收获的不仅仅是一个好习惯，更是一份温情。”

同学们就自身养成教育开展成果及班级养成教育开展情况的角度积极参与讨论，养成教育是培养学生良好行为习惯与思维习惯的教育行为，是学生人格养成教育的重要手段。养成教育注重对学生德性培养，使学生具备自我管理能力，成为道德自律，修养高尚的人。

紧接着，由国际商务学院院长王慧部署下一阶段教师养德修为工作安排。王慧院长提到，实施教师养德修为工程，是我校师德师风建设的一项创举，任务重、工作复杂、涉及面广，必须把握好以下几项原则：一是自我教育的原则。二是师生互动的原则。三是长期坚持的原则。四是考核激励的原则。表彰先进、弘扬正气，为教师和学生树立养德修为的榜样，在全校范围内形成养德修为的浓厚氛围。

徐青书记结合所带班级和个人体会表示，养成教育的内容应该具有层次性，内容安排上要求递进式、序列化，从理论基础到思维习惯再到行为模式最后到素质提升。我们应致力于学生思想、行为习惯和实践的结合，着力培养有理想有信念，行为端正道德规范的当代大学生。接下来我们也应制定自己的养成计划，切实提高自身的思想道德修养和综合素质。

为更好地突出学校文化育人氛围，提高学校文化育人实效，充分发挥校园环境对学生思想品德和行为习惯的教育与熏陶作用，我院每周对所有在校班级开展教室、寝室两室文明评比活动，使同学们养成了文明、负责、自律的好习惯。

2022年4月，我院成立“五星闪耀”宣讲团，宣讲团围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史开展理论宣讲，全面展现党的百年奋斗历程和伟大成就，用党的光荣传统和优良作风教育青年学生，同学们养成了爱国、感恩、正义的好习惯。

胥懋云副校长说道，国际商务学院自开展学生养成教育以来，取得了丰富的育人实践成果。各班级要坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的养成教育主题活动，以活动为载体，让同学们在自觉参与中深化道德认识，践行道德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统一。

各位老师要引导学生自觉树立作为大学生的良好风范和形象，在学生中营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与学习风气，促进广大学生养成良好的学习习惯和讲文明的行为，综合素质的全面提高，引导和激励广大同学奋发有为、自觉成才，努力成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

通过此次大学生素质养成教育座谈会，相信每个人都更加理解养成教育的非凡意义，养成教育注重对学生德性培养，使学生具备自我管理、自我约束能力，成为道德自律，修养高尚的人。养成教育工作贵在坚持，力求在养成教育的推广中取得新的突破。持续扩大宣传面，树立养成良好习惯的观念，力求在生活和学习中帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，真正把养成教育落到实处。